PROYECTO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA   PARA NIÑOS.

Las sesiones son seis que se requiere para llevar a cabo el proyecto.  Con una duración de 60 minutos cada una .
Los equipos que se requiere son: Computadoras por parejas, revistas científicas,  cámara de vídeo, cámara fotográfica

Sugerencias Didácticas Para la elaboración del artículo el profesor podrá ayudar con la búsqueda de información, a través de las revistas u otros artículos. El profesor podrá, también ayudar a los niños a localizar información en el diccionario para verificar la ortografía.

Referencias Libro de texto de tercer grado L.T. Pág. 72-81

Material de apoyo. http://www.comoves.unam.mx/Programa de estudio 2011 Guia para el maestro. Educación Básica Primaria. Tercer Grado. Libro de tercer grado Español. Distintas revistas  QUO.

Autoevaluación

Es tiempo de revisar lo que has aprendido después de trabajar en este proyecto.  Lee cada enunciado y marca con una palomita  (  X ) la opción  con la cual te identificas.

OBSERVACIONES:

SECUENCIA   DE   APRENDIZAJE

ACTIVIDAD INICIAL

Comentaran  si conocen una revista científica  mencionando  como las distinguen.

Observarán  los alumnos revistas de distintas editoriales para distinguir   diferentes revistas  científicas..

Realizarán los ejercicios en equipo de cinco alumnos que están en el libro de tercer grado  de la Secretaría de Educación Pública del bloque III  Proyecto: Armar una revista de divulgación científica para niños, utilizando  el programa  de  Pdf   que tenga elemento de  Word. Como  distintos tipos de letras, colore de fuente, alinear textos, ala izquierda, centrar, cambiar estilos,tabla de contenido agregar textos, ortografía y dibujar bordes.
Ejercicios de tercer grado  

Observar un video http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm  

Tener a la semana una hora y media de lectura, dividida en lapsos de 15 a 20 minutos. En cada sesión pedirle a los alumnos, por número de lista, que lean alrededor de 5 minutos, posterior a la lectura realizar pequeños ejercicio de comprensión de lectura, puede ser un cuestionario abierto, ejercicios de “falso o verdadero”, hacer un dibujo de la lectura, pequeños debates sobre algún conflicto que se plantee en la lectura, etc.

Este es un ejemplo de un libro a través de internet.

http://ww.pequenet.com/arti/libros/index_Pequenet-terror.html#/32

Integración de  Tic	Los  materiales  que se proponen permitirán  desarrollar el  tema de revistas científicas. Los recursos  apoyan a las actividades de aplicación para el desarrollo del tema. Las herramientas didácticas de las habilidades digitales se emplean para un objetivo Implementar la tecnología facilita  el intercambio de información, la investigación  y un recurso motivador con un aprendizaje de conocimiento a largo plazo.
Evaluación	Se incluye  los aprendizajes esperados en las actividades. Empleando la evaluación una rúbrica del conocimiento de una revista científica.
Habilidades colaboración y comunicación	Existe actividades en la los alumnos  trabajan grupalmente. Al realizar el trabajo se indican las reglas de respeto, tolerancia en todas las aportaciones del conocimiento. Se propone el uso de algunas herramientas que se adecuen  da  para la colaboración en las actividades. Se elabora un producto final de participación colaborativa